La modulación como herramienta. Liceo Francés Jules Supervielle por Rafael Lorente

Descripción del proyecto por Rafael Lorente

La organización del conjunto 

El predio, propiedad de la Embajada de Francia, es una manzana próxima al Puerto del Buceo, sobre la Rambla Armenia y las calles Miguel Grau, Paiva y Riveros, al oeste y este respectivamente. Tiene 7.000 m² de superficie y un pronunciado desnivel sobre la calle Miguel Grau y la Rambla Armenia. A su excepcional ubicación sobre la Rambla de Montevideo se le agrega las vistas panorámicas vistas sobre el Puerto del Buceo y el horizonte marítimo. El proyecto se plantea con un único bloque, de sentido este-oeste sobre el limite sur del predio, que agrupa en cinco pisos los cuatro niveles de enseñanza. Se complementa con un volumen bajo, de un solo desnivel, que agrupa la sala polivalente y el comedor sobre la calle Miguel Grau, preservando la escala y el carácter barrial de la misma. El total de la superficie construida es de 10.000 m²

El proyecto propuesto posibilita: 

·Un edificio compacto con las consiguientes ventajas económicas, constructivas y funcionales. 
·El menor índice de ocupación del suelo (38%) para generar el máximo de patios y áreas a cielo abierto 
·Una estructura organizativa flexible, capaz de adaptarse a los futuros cambios de las modalidades pedagógicas, basada en una estricta modulación y adecuada concentración de áreas de servicio (servicios higiénicos y escaleras) 
·El máximo de aulas con orientación norte (44) o en su defecto con orientación este-oeste (4). 
·Una estructura circulatoria simple y fácilmente comprensible que reduce los movimientos de los alumnos. 
·La creación de microclimas apropiados en los espacios exteriores al resguardo de los vientos dominantes. 
·La mayor calidad ambiental mediante la generación de patios abierto de dimensiones apropiadas, la fuerte presencia del verde, adecuando asoleamiento y la posibilidad de disfrutar de excelentes vistas hacia la costa desde los locales con orientación sur. 
·Un estricto y racional aprovechamiento de las características topográficas del terreno a través de las sucesión de terrazas que siguen las curvas de niveles existentes. 
·Una imagen unitaria, con fuerte identidad en relación a la ciudad, como símbolo de la enseñanza francesa en el Uruguay. 
·La puesta en valor de los locales de usos colectivos, sala polivalente y comedor, en una posición destacada y dispuestos en un volumen, permitiendo la integración espacial y funcional con el barrio. 
·La posibilidad de crecimiento en el piso superior con 5 aulas de 50 m² cada una.