Guardería de la Escuela Alemana por Potiropoulos D+L Arquitectos

Descripción del proyecto por Potiropoulos D+L Arquitectos

La guardería - de la Escuela Alemana de Atenas, en este caso, es el primer contacto de los niños con un edificio público, por ello es un edifico de suma importancia. La guardería fue diseñada no sólo atendiendo a su función, sino como colaborador de las acciones de los pequeños alumnos, como un sistema material semiótico involucrado con los pequeños y que fomenta las relaciones interactivas. Este enfoque se basa en la postura de que la guardería no debe ser un espacio inactivo. Sino que constituye una parte interna, inherente y transformable de la vida diaria de las personas, estrechamente relacionada con los "ritos" sociales y personales y las actividades realizadas a lo largo del día. Desde esta perspectiva, se desarrolla nuestra "idea".

Un concepto que tiene como objetivo el desarrollo de ciertas "expresiones " y que le otorga al edifico un nuevo "desplazamiento", pues supone un esfuerzo educativo que fomenta los reflejos mentales y emocionales del niño. Las propuestas que se desarrollan generalmente son propuestas "neutrales" establecidas por nuestro país para cumplir meramente con los servicios preescolares, sin embargo estas propuestas se olvidan de los detalles más importantes. Son propuestas basadas en la "lógica", el "orden" y la "seguridad", pero no son propuestas, para que los niños puedan correr, jugar sin preocupaciones, escuchar voces, generar "contrastes" y "recovecos " o situaciones "fuera de control". Por ello, surge la necesidad de "pensar lo" impensable "," como escribe E. Grosz, "imaginar una arquitectura" fuera "de los límites."