Escuela intermedia Metis Beach por PROULXSAVARD + CCM2 arquitectos

Descripción del proyecto por PROULXSAVARD + CCM2

La escuela intermedia Metis Beach está ubicada en una pequeña ciudad llamada Métis-sur-Mer y atiende a aproximadamente 90 niños de habla inglesa de Matanie, Mitis, Matapedia y el municipio del condado de Rimouski Regional. Establecida en 1829, la escuela solía pasar desapercibida antes de la construcción de su extensión. El edificio existente era demasiado pequeño para su propósito; Las clases de 1º y 2º grado estaban en el sótano. La sala de arte también era la cafetería, y no había biblioteca ni gimnasio.

La extensión de la escuela, llevada a cabo por el consorcio de arquitectos PROULXSAVARD + CCM2, es un ejemplo de innovación para el logro educativo y el desarrollo sostenible. El proyecto fue creado y desarrollado de acuerdo con esos principios mucho antes del proyecto "Lab-école" del Gobierno de Quebec, que ahora es un tema de actualidad.

Los principios rectores detrás de las intenciones arquitectónicas del concepto de la extensión fueron promover un ambiente de aprendizaje estimulante para los estudiantes y maestros, así como crear un centro de desarrollo local. La extensión contiene 7 nuevas aulas (4 elementales y 3 secundarias), 1 gimnasio, un gimnasio, 1 laboratorio de ciencias, 1 taller de máquina-herramienta y 2 salones multiusos en el sótano.

Muchos factores contribuyeron a alcanzar este objetivo, como la conservación de la mayor parte del espacio del patio de la escuela a pesar de la extensión y el posicionamiento del gimnasio en el semisótano, la colocación de ventanas en la parte superior del gimnasio para promover hábitos saludables (es impelente para el entrenamiento mientras ve afuera, agregando un gimnasio abierto a los estudiantes y la comunidad local al programa, una sala de usos múltiples con vista al mar, que se puede usar como una cafetería, una sala de reuniones, una sala para actividades de la comunidad, con un espacio adaptable. Área de lectura, un área de catering y una cocina para promover buenos hábitos. Las aulas espaciosas, las ventanas omnipresentes y un excelente aislamiento acústico son características exclusivas según los maestros. También piensan que mejora el ambiente en el aula, lo que facilita la concentración de los niños. El mobiliario escolar también está bien adaptado a los estudiantes. Por ejemplo, las aulas están equipadas con bolsas de frijoles, escritorios de altura ajustable y sofás.

La luz natural y la vista exterior favorecen la interacción interior-exterior. La innovación y el desarrollo sostenible también son los principios básicos detrás de otras características del proyecto, como armonizar la extensión con el entorno, elegir materiales resistentes para asegurar la durabilidad, crear un patio utilizando la conexión con el edificio existente para fomentar reuniones y crear un microclima. Una escalera central y un pasillo también fomentan las agrupaciones y aseguran la seguridad. El patio también contiene un pequeño escenario cubierto para crear un lugar adecuado para unir eventos exteriores.

Todavía es demasiado pronto para que los maestros confirmen si todos esos cambios tienen un efecto calmante en los estudiantes. Pero ya creen que las nuevas premisas promueven el aprendizaje y observan menos conflictos entre los estudiantes. ¡Esperemos una tendencia alcista!