Rehabilitación de un antiguo mercado mayorista en la escuela Eugénie Brazier por Vurpas Architectes

Descripción del proyecto por Vurpas Architectes

Un establecimiento educativo ejemplar
Situada en el corazón del barrio de la Confluence de Lyon, una nueva escuela primaria se ha instalado en los edificios de un antiguo mercado mayorista. El proyecto que incorpora una guardería con 45 plazas y una escuela primaria de 15 clases plantea interrogantes sobre algunos de los desafíos que enfrentarán nuestras escuelas del futuro. El edificio histórico, renovado y ampliado con una sección de nueva construcción, conserva su atractivo y fuerza potenciados con el uso del ladrillo tanto en paredes macizas como en celosía. En un entorno urbano denso, el edificio conserva su baja estatura, su longitud total y su diseño en forma de cuadrícula, modelado y completado con sus característicos techos curvos. En los años venideros, los niños pequeños que habitarán las aulas y los patios de recreo darán vida al proyecto.

De centro logístico de los años 60 a centro para niños y bebés
El proyecto se instala en el antiguo mercado mayorista situado en el distrito de Perrache de Lyon. Este inmenso solar de 16 hectáreas fue construido entre 1955 y 1961 por el Ayuntamiento de Lyon para utilizarlo como mercado mayorista de alimentación. Esta actividad fue transferida a Corbas en 2009, liberando terrenos y edificios a tiempo para la segunda fase del desarrollo del distrito de Confluence. Con el fin de conservar el patrimonio de la ciudad, se preservaron algunos tramos del mercado.

El tramo que nos interesa se conoce como C3. Con sus quince tramos es el tramo más largo que aún se conserva. La arquitectura, diseñada por el entonces arquitecto jefe de la ciudad de Lyon, Louis Weckerlin, y su equipo, es deliberadamente funcional, eficiente y repetitiva. Fue diseñado para adaptarse y soportar las demandas de las operaciones de manipulación, limpieza, entregas, tráfico de vehículos pesados, etc.


La guardería, escuela infantil y escuela primaria Eugénie Brazier por Vurpas Architectes. Fotografía por Vladimir de Mollerat du Jeu.

Los edificios están divididos en compartimentos cada uno de seis metros de ancho por veinticinco metros de largo y conocidos como «plazas». Cada plaza tiene un primer piso y un sótano. El funcionamiento del edificio queda claro con un amplio pasillo destinado a la circulación de compradores y vendedores para presentar sus productos, con una plataforma a cada lado para la carga y descarga de las entregas.

La arquitectura está dibujada con cuidado y precisión para garantizar la máxima eficiencia. Se define por los techos finos, ligeros y curvos que recuerdan al casco invertido de un barco. Estos están sostenidos por una estructura de columnas y vigas de hormigón que alberga sutilmente los canalones y bajantes de agua de lluvia.

Transformar un centro logístico de la década de 1960 en una instalación educativa para niños pequeños podría parecer una apuesta enorme, dada la brecha entre los dos usos. Sin embargo, los arquitectos pudieron trabajar con lo que «ya estaba allí» y preservar el espíritu del edificio existente de una manera que era relativamente obvia y encontró el ajuste perfecto.

Aprovechar al máximo el edificio existente y hacerlo parecer un juego de niños
Si cambias tu perspectiva, esta estructura repetitiva con sus plataformas lúdicas adquiere una cualidad bastante infantil. El marco de cuadrícula muy rígido del diseño del mercado le da al programa una distribución muy clara y obvia y una organización interna que los niños pueden entender fácilmente. Al final, el edificio sólo ha sufrido ligeras modificaciones en cuanto a su distribución.


La guardería, escuela infantil y escuela primaria Eugénie Brazier por Vurpas Architectes. Fotografía por Vladimir de Mollerat du Jeu.

Una organización clara asignada al mercado anterior y a la extensión
En el antiguo mercado, la guardería ocupa las cinco plazas situadas más al sur con su propia entrada y pasillo independientes y su propio parque infantil. Junto a la guardería, las clases de preescolar se encuentran en la planta baja con acceso directo al patio de juegos a través de las antiguas plataformas de carga que se han transformado en una gran zona de juegos cubierta. Las nueve clases de primaria y una clase de apoyo para niños con dificultades se encuentran en el primer piso, con su patio de juegos en la azotea ubicado un piso más arriba.

La nueva ampliación, perpendicular al edificio histórico, alberga los espacios comunes del programa, incluidos el comedor, el gimnasio, la enfermería y la vivienda del conserje. Con el fin de crear una instalación abierta a la comunidad local y a la ciudad, el comedor y el gimnasio están abiertos al uso de asociaciones externas fuera del horario escolar.

A las dos entradas independientes, una para la guardería y otra para la escuela, se accede a través de un gran patio peatonal diseñado por los paisajistas Bigbang, que forma una extensión de la calle Delandine.

Una ampliación en el espíritu del edificio existente
La ampliación es una prolongación natural pero sorprendente del edificio existente. Las dos partes forman un todo que parece haber estado ahí siempre. El diseño de la fachada de la rue Smith revela una arquitectura basada en la composición y estructura del edificio histórico. Se implementa utilizando los tres patrones de la estructura del mercado, repite el mismo patrón y utiliza el mismo método de construcción: una esbelta estructura de columnas y vigas de hormigón, relleno de ladrillo y un techo de madera liviana.


La guardería, escuela infantil y escuela primaria Eugénie Brazier por Vurpas Architectes. Fotografía por Vladimir de Mollerat du Jeu.

Aquí, una pequeña plaza prepara el escenario para la nueva extensión del proyecto, con el acceso que conduce directamente a los espacios utilizados para las actividades comunitarias en el distrito, en particular el gimnasio. A lo largo del edificio, un callejón de cuatro metros de ancho, cerrado en ambos extremos, proporciona un acceso para fines logísticos, incluidas las entregas al comedor de la planta baja y los espacios de almacenamiento, así como a la vivienda del conserje.

En la ampliación, calcada siguiendo el mismo patrón que las tres cuadrículas del norte, el gimnasio del primer piso conserva su vista sobre el paisaje urbano del distrito circundante. Por el contrario, las vistas desde la calle están protegidas para proteger la privacidad de los niños y otros usuarios de la instalación.

Al mismo nivel que el patio de juegos, la cocina del comedor separa el comedor del comedor de preescolar del comedor de la escuela de primaria. Un acceso directo desde el callejón proporciona una ruta logística independiente hacia el norte. La luz natural ilumina todos los espacios, incluso los utilizados para la preparación de alimentos. Se ha prestado especial atención para crear espacios que sean modulares y ofrezcan un excelente confort acústico. Las vistas del patio de juegos de la planta baja son divertidas y creativas.

Adaptarse a un marco existente
Los arquitectos trabajaron duro para encontrar la escala adecuada para niños y bebés. El marco de las columnas proporciona una distribución muy clara: un pasillo central que conduce a las salas de actividades y aulas que dan al patio de recreo. En la planta baja, los techos curvos, que protegen los grandes ventanales, actúan ahora como un dosel que cubre parte del patio de la escuela preescolar. Las columnas intermedias han sido retiradas y reemplazadas por un nuevo piso de madera y hormigón. Esta es la única modificación sustancial realizada en la estructura. En el primer piso, la escuela primaria se beneficia de las ventanas existentes.


La guardería, escuela infantil y escuela primaria Eugénie Brazier por Vurpas Architectes. Fotografía por Vladimir de Mollerat du Jeu.

Un antiguo sótano aprovechado de forma excelente
Con el objetivo de aprovechar al máximo los espacios existentes, se ha optimizado totalmente el nivel inferior. Al oeste, alberga las salas técnicas del edificio y las zonas de almacenamiento de la ciudad de Lyon. La sección este está reservada para espacios adicionales para actividades y baños para el personal. Estas salas no necesariamente tienen un propósito específico pero pueden usarse para una variedad de actividades dependiendo de las diferentes necesidades y grupos. Cada habitación tiene su propio ambiente, creado utilizando los diferentes colores primarios. Crean un «otro lugar», una alternativa a los espacios puramente educativos. Este nivel inferior se abre a un espacio fronterizo, ajardinado y graduado mediante excavaciones desde la fachada para liberar este nivel. Este espacio de patio en el sótano crea una distancia desde el patio público.

Este nuevo uso del antiguo sótano no estaba incluido en el programa original. Optimiza una cantidad importante de la superficie del edificio existente. También facilita la inserción del programa en el antiguo mercado y libera la segunda planta para albergar el parque infantil de la azotea, complementario al del centro de la manzana. Este último está construido en terreno abierto y «desdensificado», permitiendo así espacio para más áreas plantadas.

Espacios diversos para un enfoque educativo en evolución
Pensar los espacios educativos «más allá» del aula tradicional y crear una variedad de ambientes y escalas adaptadas a diferentes grupos de alumnos fue un hilo conductor clave a lo largo de todo el proyecto. En primer lugar, los pasillos, amplios y bien iluminados, que conectan directamente con las aulas de la escuela primaria, son ideales para el trabajo en grupos pequeños, como la lectura y el juego tranquilo. En el vestíbulo, el patio de juegos de la azotea y los asientos escalonados en el patio del sótano ofrecen oportunidades para organizar otras actividades. En el nivel inferior, las habitaciones frescas y coloridas crean sus propias atmósferas únicas. En el exterior, los niños pueden disfrutar de zonas de relajación, lectura y observación gracias a los asientos escalonados, el invernadero en la azotea y el borde ajardinado del sótano. Son espacios capaces, no tienen un propósito preciso pero sugieren y fomentan una variedad de prácticas.


La guardería, escuela infantil y escuela primaria Eugénie Brazier por Vurpas Architectes. Fotografía por Vladimir de Mollerat du Jeu.

Un interior tranquilo
Todo aquí contribuye a crear un interior suave y acogedor. Las salas de actividades, la sala de usos múltiples y las aulas están bañadas por generosas cantidades de luz natural. Al suroeste, las dos primeras rejillas del tejado han sido sustituidas por tejados translúcidos idénticos para dejar pasar la luz. Los techos de madera equipados con deflectores acústicos crean un ambiente tranquilo, confortable y acogedor. Los colores elegidos son claros, el mobiliario hecho a medida encaja perfectamente en los pasillos, vestuarios y aulas. Los propios pasillos, de generosas dimensiones, pueden albergar actividades de grupos pequeños.

Ladrillo, revelando la materialidad del proyecto
Los volúmenes, fachadas, cubiertas y plataformas del antiguo mercado son fácilmente identificables y siguen siendo parte de los puntos de referencia compartidos del distrito. Las nuevas fachadas imitan fielmente las estructuras existentes. Simplemente llenando estas fachadas con un material único, el ladrillo, usado alternativamente en forma sólida o en celosía estilo moucharaby, le da al proyecto un nuevo tipo de materialidad. En esta versión es suave, cambiante, jugando entre opacidad y transparencia, creando vibraciones. Con mucho cuidado, permite ver o no las actividades de los niños desde la calle, en particular el invernadero y el parque infantil de la azotea, el comedor y el gimnasio.

El trío hormigón, madera y ladrillo aprovecha sus puntos fuertes. Cada componente revela al otro, en armonía. Los ladrillos utilizados estaban destinados a desguace debido a sus ligeros defectos de color. Esto permitió a los arquitectos cumplir su intención de utilizar materiales recuperados que son difíciles de encontrar en grandes cantidades, pero que de otro modo serían destruidos. Estos ladrillos, que forman un mosaico de tonos marrones, reflejan la Orangerie, un edificio de tierra apisonada al otro lado de la calle Jacqueline et Roland de Prury.


La guardería, escuela infantil y escuela primaria Eugénie Brazier por Vurpas Architectes. Fotografía por Vladimir de Mollerat du Jeu.

Los exteriores nos cuentan una historia
Las zonas exteriores también juegan un papel activo en el aprendizaje, la educación y el descubrimiento de la naturaleza por parte de los niños. Su generosa superficie, gracias al patio de juegos de la escuela primaria en el techo, encaja perfectamente con los interiores ajardinados de los bloques del distrito de Confluence.

El patio de guardería y preescolar se distribuye en dos niveles: el de la antigua plataforma, que se extiende desde las aulas y salas de actividades y se convierte en una marquesina cubierta, y el nivel del suelo. La diferencia de altura entre los dos niveles se gestiona para ofrecer una variedad de oportunidades para explorar la pendiente: mini-toboganes, asientos escalonados, montículos de suave pendiente y escalones en los puntos de entrada. El nivel del suelo está marcado por dos barrancos que canalizan el agua de lluvia, una representación de la geografía de la ciudad de Lyon. Se unen, simbolizando el punto de encuentro entre los ríos Ródano y Saona. Alrededor de estas líneas que bien pueden guiar los juegos de los niños, se despliega todo un paisaje imaginario que evoca las colinas de Croix-Rousse y Fourvière, las rocas arrastradas por el río, las tierras de cultivo en terrazas al oeste de Lyon... cada detalle puede convertirse fácilmente en un espacio de juego o en un asiento improvisado.

Por motivos de seguridad, los patios de la guardería y del jardín de infantes están separados por una sencilla valla, diseñada con barandillas de barras verticales de color azafrán, color que forma un hilo conductor por los espacios exteriores.

En el límite de la propiedad vecina, la vegetación se vuelve más densa. Diferentes variedades de árboles altos extienden el borde plantado hacia el proyecto adyacente. En esta zona fronteriza se forma un huerto escolar a partir de jardineras elevadas en las que los alumnos pueden cultivar, cuidar y cosechar sus plantas.


La guardería, escuela infantil y escuela primaria Eugénie Brazier por Vurpas Architectes. Fotografía por Vladimir de Mollerat du Jeu.

Si el parque infantil de la planta baja está dedicado al agua, el parque infantil de la azotea está dedicado al viento. El parque infantil ofrece un entorno excepcional para los niños, permitiéndoles contemplar la ciudad como una serie de cuadros a través de los grandes ventanales conservados. Desde la perspectiva opuesta, las actividades se pueden ver desde la calle, marcando el resurgimiento del edificio. Este es otro «otro lugar» con nuevas oportunidades para nuevas actividades. Es un parque infantil semiabierto donde se puede sentir el aire fresco. Los arquitectos paisajistas nos recuerdan que una confluencia a menudo está sujeta a vientos cruzados de diferentes direcciones, una excelente fuente de inspiración para el aprendizaje. Al igual que en la planta baja, la superficie está salpicada de divertidas marcas en el suelo y muebles, formando grandes senderos por los que los niños pueden correr o deambular, pequeños montículos, escenarios entablados, mangas de viento y molinos de viento.

Al sur, hay un invernadero para actividades educativas para aprender sobre la naturaleza y la biodiversidad. Más al norte, en la ampliación, se encuentran los espacios para deportes al aire libre y juegos de pelota. Esta organización permite que estas actividades no ocupen todo el patio como suele ser habitual y que el resto de niños puedan beneficiarse de una zona de juego más tranquila.

En el nivel inferior, los espacios de juegos dan paso a exteriores ajardinados en terrazas que distancian el espacio del patio y preservan la privacidad de los usuarios, niños y miembros del personal. Además de crear un telón de fondo de vegetación, este borde hueco proporciona luz natural y crea espacios para reunirse y relajarse. En algunos lugares, los asientos escalonados se pueden utilizar según lo requiera el estado de ánimo, como sala de lectura al aire libre o escenario al aire libre.


La guardería, escuela infantil y escuela primaria Eugénie Brazier por Vurpas Architectes. Fotografía por Vladimir de Mollerat du Jeu.

Especial atención al confort en verano
La comodidad en los meses de verano es una preocupación importante en cuanto al bienestar y la salud de los niños pequeños, especialmente con los cambios climáticos esperados.

Las soluciones implementadas para garantizar el confort en verano incluyen:

- Instalación de protección solar fija o orientable, horizontal y vertical, según la orientación de la fachada.
- Aprovechar la inercia térmica de losas y estructuras interiores inteligentes para evitar picos de calor.
- Importante ventilación natural cruzada gracias a los cristales oscilobatientes utilizados para refrescar las aulas y pasillos y sistemas de ventilación refrescante nocturna.
- Celosía de ladrillo moucharaby y grandes voladizos en la fachada sur del nuevo edificio.
- Toldos parcialmente opacos.
- Instalación de ventiladores circulantes en las aulas y zonas sensibles.

Teniendo cuidado
La intención primordial de los arquitectos era cuidar. Cuidar la arquitectura existente y su historia, cuidar a los niños pequeños mientras aprenden a aprender, a convivir, a crecer juntos, a cuidar nuestros recursos, la naturaleza, el confort, los usos y el espacio. Cuidar nuestro entorno urbano en general y las cuestiones medioambientales en particular. Cuidar de todos, en todas las edades, construyendo de forma sostenible para el futuro.